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泥工《鸡的一家》 1.通过编讲故事，让幼儿体验家人在一起的融融亲情。 2.能借助小棒雕刻方法表现作品细小的部分。 3.用搓、团、捏多种泥工技能，塑造出母鸡、公鸡、小鸡的基本特征。		仿遍诗歌《我愿……》 1.幼儿感受诗歌的意境美，教育幼儿心中有他人。 2.用清晰连贯的语言进行表达自己的想象、意愿。 3.在理解诗歌的基础上尝试仿遍。
科学认知《人类的好朋友-蚯蚓》 1.在寻找、观察、实验中，提高幼儿探究蚯蚓的兴趣和好奇心。 2.发展幼儿的观察和语言表达能力。 3.引导幼儿了解蚯蚓的外形特征、生活习性及与人类的关系，懂得要爱护蚯蚓。		社会环境《我们的社区》 1.初步萌发幼儿爱护社区的意识和情感，培养良好的社会行为习惯、 2.发展幼儿辨别行为是非和合作讨论的能力。 3.丰富幼儿对社区的了解，能主动为保护社区环境和居民和谐相处做些力所能及的事情。
心理健康《生气猪上天》 1.培养幼儿积极乐观的生活态度及乐于助人的品德。 2.提高幼儿的自控能力，尝试运用较恰当的方式解决问题。 3.引导幼儿了解故事主要情节，知道生气时变开心的方法。		装饰画《一瓶花》 1.引导幼儿感知美的事物，体会美术活动带来的乐趣。 2.进一步发展幼儿按一定规律设计纹样装饰物品的能力。 3.幼儿能利用线条、图形、色彩的混合搭配，设计有规律的花纹和花瓣。
认识整点《钟表的秘密》 1.教育幼儿养成按时作息，珍惜时间的好习惯。 2.进一步发展幼儿的的观察力、思维力、动手能力。 3.引导幼儿初步了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律，学会看整点。		打击乐《送我一支玫瑰花》 1.体验集体合作演奏的快乐和成功感。 2.进一步提高幼儿辨识各种乐器音色的能力。 3.在了解新疆乐曲风格的基础上，会看指挥合作演奏。
排图讲述《乌龟和小蜗牛》 1.幼儿积极参与排图讲述活动。 2.连贯、完整讲述故事，发展逻辑思维能力。 3.启发幼儿对图片进行创造性排列，编出合理的情节。		虽然很像但是不一样 1.让幼儿初步了解男、女的不同特征。 2.学会从基本外型上区分男、女。
新授诗歌《我家小池塘》 1．感受诗歌中热爱生活、热爱大自然的情感。 2．发展幼儿的想象力和创造力。 3．理解诗歌内容，学习朗诵诗歌。		欣赏散文《快乐的小浪花》 1．通过欣赏，领会小浪花的勇敢、坚强和快乐的品格； 2．懂得诗意，提高欣赏能力。 3．在理解内容的基础上，尝试朗诵。