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科学《声音》 1.了解物体振动会发出声音，不同的物体发出的声音是不同的。　　 2.初步了解噪音的危害，喜欢欣赏悦耳的声音，对声音感兴趣。　　 3.知道制造噪音是不礼貌、不文明的行为，同时也能避免听噪音。		语言《学习反义词》 1.喜欢学习反义词，体验语言游戏的乐趣。 2.发展快速倾听和应答的能力。 3.在观察中感受、理解并正确使用反义词。
儿歌《荷花娃娃》 1.欣赏画面，感受儿歌充满童趣的意境。 2学会朗诵儿歌，通过动作让幼儿理解诗歌中的动词。 3.理解诗歌，初步学会正确发出儿话音。		社会《灯的故事》 1．引导幼儿通过观察、讨论，了解灯的种类、用途及发展历史。 2．激发幼儿对周围事物的兴趣和对科学家的崇敬。
歌曲《春天》 1.喜欢积极参与唱歌活动，萌发喜爱春天的情感。 2.发展音乐表现力、记忆力和节奏感。 3.能跟音乐有感情地演唱歌曲，并能运用简单动作表演。		社会《保护地球》 1.培养幼儿能从自身生活出发去保护环境，使幼儿萌发热爱大自然的情感意识。 2.知道动物可以保护环境，了解几种动物清洁地球的本领。
数学《按物体的某一特征分类》 1.引导幼儿根据图形的某一特征（颜色、大小、形状）进行分类，学习寻找分类标准，并按标准进行分类。 2.发展幼儿的分类、概括能力，培养幼儿学习分类的兴趣。		数学《数一数分一分》 1.学习用标记记录图形的形状、颜色等特征。 2.能观察、比较图形间的异同。
数学《10以内的数的守恒》 1.复习10以内的数，能排除大小、排列的方式影响准确地判断10以内的物品的数量。 2.发展幼儿观察点数能力和思维的抽象概括能力。		诗歌《春天的秘密》 1.朗诵诗歌，了解周围环境在春天的变化。 2.感受诗歌循环反复句式的节奏美。 3.尝试运用替换的方式仿编诗歌中的简单句子。
线描画《自行车》 1.尝试运用直、横、斜线的连接画自行车。 2.运用紧密排列绘画体会线描的美感。		科学《天气与生活》 1.了解获取天气预报的各种办法和途径。 2.感受天气预报与生活之间的密切关系。