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语言游戏《捉迷藏》 1.引导幼儿学说短句“小动物躲在××（地方）”，正确使用方位词：里、外、上、下。 2.培养幼儿的观察力和语言表达的兴趣		美术《我们的幼儿园》 1.学习观察幼儿园的主要建筑和景物，用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。 2.根据幼儿园建筑结构和景物位置，学习合理布置画面。
体育游戏《小动物接力赛》 1.激发幼儿参与体育活动的兴趣。 2.发展幼儿的平衡能力，培养规则意识。 3.练习在宽15——20厘米的平行线中间走、跳跃、做模仿动作。		制作《毕业卡》 1.想象用自己喜欢的方式，大胆地装饰毕业卡。 2.乐意大胆表述自己设计的毕业卡和自己心中的语言。
数学《配对》 1.学习“一双”、“一对”的概念。 2.学习按物品的特征，将相同的东西配对。		社会《礼貌的小客人》 1.知道该怎样礼貌做客： 2.体验礼貌地做小客人的快乐。 3.具有一定的社会交往能力。
探索自然《神秘的万花筒》 1.在操作活动中感受万花筒的乐趣。 2.发张幼儿的观察、动手操作和有序的口语表达能力。 3.了解万花筒的基本结构，理解平面镜反射的道理。		科学《会滚的轮子》 1.知道轮子大小、材料不同，但都有相同的形状（圆形）使得轮子能滚动，并能使物体移动。 2.幼儿通过观察、测量等操作活动，了解我们的周围世界有各种轮子。 3.培养幼儿探索科学的兴趣。
环境《我的班级》 1.加深幼儿对老师、同伴、班级的感情。 2.正确区分教室的各项生活设施，知道使用规则。		社会《我会整理小书包》 1.了解书包的结构功能，懂得爱护书包。 2.尝试根据书包功能摆放学习用品和其它必用品，学习整理书包。
生活《认识文具和学具》 1.认识学习用品，知道他们的用途。　　 2.尝试学习整理、摆放文具用品的方法，能有序地摆放物品。　　 3.逐步学习自己整理文具，增强做一名小学生的愿望。		体育游戏《小蝌蚪变青蛙》 1.通过游戏培养幼儿的合作精神和对体育游戏的兴趣。 2.发展幼儿平衡及双脚并拢向前跳跃的能力。 3.练习在宽15——20厘米的平行线中间走和跳跃。