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语言《猜猜谁来了》 1.通过局部特征来推断动物角色，发展逻辑推理能力。 2.进一步加深对各种动物特征的认识。		科学《制造喷泉》 1.通过玩玩、看看等活动，使幼儿初步了解一些水注喷高的原因。 2.能够通过自己的语言清楚的表述出自己的探索结果。 3.培养幼儿动手操作、大胆探索的能力。
泥工《甜甜糕点屋》 1.感受泥工制作的乐趣，激发幼儿参与活动的兴趣。 2.学习用搓、捏、团的方法，塑造蛋糕的外形，并用所给各种材料装饰蛋糕。		数学《有趣的数数》 1.在游戏中引导幼儿探索数数方法，初步积累相关数数的经验。　　 2.发展幼儿思维的准确性，激发幼儿参与数学活动的兴趣。
节奏活动《小兔拔萝卜》 1.激发幼儿参与节奏活动的兴趣，体验劳动的快乐。 2.培养幼儿的节奏感及口语表达能力。 3.通过朗诵小儿歌，初步感受X XX ︱ X XX ︱ X X ︱X -︱的节奏型。		探索操作《混合在一起的颜色》 1.培养幼儿的探索能力和求知欲望。 2.初步感知两种颜色配色后发生变化。
科学《谁生的蛋》 1.通过观察认识各种各样的蛋，了解蛋有大小和颜色的异同等。 2.知道鸡、鸭、鸟全都会生蛋，对事物有探究的兴趣。		数学《苹果丰收了》 1.乐意参与活动，体验操作游戏的乐趣。　　 2.学习按苹果的颜色、大小进行分类，发展幼儿的数数和分类的能力。
故事《树上的鞋子》 1.通过倾听想象丰富的故事，激发幼儿对文学作品的兴趣。 2.发展幼儿的想象力和大胆表达的能力。 3.知道蝴蝶演变过程。		社会文化《世界餐厅》 1.萌发对世界饮食文化的兴趣，培养其热爱生活的情感。 2.学会与同伴相互协商、分享、谦让、互助等基本交往技巧。 3.了解日本、韩国、西方国家的饮食特色。
欣赏《漂亮的花》 1.欣赏各种花的相关艺术作品，从色彩和造型方面感受作品的艺术美。 2.了解花朵在生活中的运用情况，尝试用多种方法制作有关花的艺术作品。 3.逐步提高对美术作品的审美能力。		观察画《小蝌蚪》 1.通过绘画活动，激发对小蝌蚪的喜爱之情。 2.培养观察力和大胆绘画的能力。 3.在观察蝌蚪的基础上，简单画出小蝌蚪的外形特征。