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语言《说动词》 1.引导幼儿说动词，并围绕动词进行发散思维。 2.学习动词玩、拍、抱、踢、打。		语言《我的小手》 1.了解双手的作用，知道手在日常生活中所做的事。 2.在游戏中初步认识“打”、“拍”“拉”，体验手的能干。
语言《一束鲜花》 1.引导幼儿感受帮助别人的快乐，知道用鲜花可以表达情感。 2.培养幼儿说完整句。		欣赏歌曲《丑小鸭》 1.通过多媒体先进、新颖、有趣的教学手段，引导幼儿欣赏歌曲《丑小鸭》。 2.对幼儿形成多种感官的刺激。 3.激发幼儿参加音乐活动的兴趣。
美术《漂亮的帽子》 1.通过欣赏漂亮的帽子，引导幼儿感受生活中的美。 2.巩固对三原色的认识，并鼓励幼儿大胆的自由涂色，添画花纹。		社会《大家一起来节约》 1.使用敲、甩、推、挤等多种方法发现废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏,并尝试再利用,初步理解节约的意义。 2.学习简单实用的节约小妙招,初步树立节约意识,逐渐养成节约的习惯。
数学《学习4的加法》 1.学习4的加法，会用4的组成知识进行4的加法运算。 2.培养分析、推理能力和迁移能力。		数学《给蔬菜画圈》 1.能感知5以内的数量，认识数字5. 2.培养幼儿数数的兴趣，感受数数的方法。
社会《注意防火》 1.了解火能够发光、发热的特征。 2.知道火在人们日常生活、工业、医疗、军事等方面的用处。 3.知道正确的用火方法以及火灾中的自救办法。		数学《昨天、今天、明天》 1.让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺序，并能正确应用昨天、今天和明天。 2.培养幼儿的动手操作能力和推理能力。
泥工《好朋友的脸》 1.通过观察，了解人物不同面部表情的特征。　　 2.尝试用橡皮泥搓、压、切割等方法塑造人物面部的主要特征。　　 3.迁移以往感知，表现五官经验，大胆创作，增进同伴间的情感。		数学《四季在几月》 1.知道一年又12个月，能找出年里上的12个月，初步了解每个季节是在几月。　　 2.学习看年历，能找出指定的日子，积极参与活动。