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科学《听听什么声音》 1.根据物体在容器中摇动时发出的不同声音来判断物体名称，发展听觉分辨力。 2.通过自制响罐，感受声音产生的有趣，培养幼儿参与探索活动的兴趣。		科学《摸宝贝》 1.感知柔软、坚硬、光滑、粗糙的感觉。 2.能大胆地表达自己的感觉。
社会《我的优点》 1.幼儿了解自己在不断地成长，引发幼儿对自身发展变化的兴趣。 2.鼓励幼儿找出自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。 3.帮助幼儿初步认识自己的不足，增强自我意识。		社会《做个有爱心的人》 1.通过交流调查情况，了解社会上需要帮助的人和事。 2.培养幼儿的同情心并乐意助人，做一个有爱心的人。
体育《聪明的小兔子》 1.让幼儿练习在一定范围内绕着障碍物四散跑，培养幼儿的动作灵活性。 2.在游戏中体验参与活动的乐趣。		体育《后退爬》 1.在游戏中，幼儿初步学会后退爬的基本技能。 2.培养幼儿动作的协调性、灵活性，能体验活动带来的快乐。
体育《拍拍走走》 1.喜欢参与集体活动，并与同伴分享生活经验。 2.坚持带领幼儿进行户外体育活动。		体育《击鼓》 1.学习击鼓游戏，掌握游戏规则。 2.练习躲闪，发展动作的敏捷性。 3.初步增强幼儿合作意识。
社会《我喜欢的运动》 1.知道运动有益于健康，引发参加运动的兴趣； 2.在说说、看看、动动中，提高自我保护意识和能力； 3.能大胆地用清楚的语言表达自己知道的运动，能与同伴分享、交流对运动的认识。		社会《失败不可怕》 1.知道每个人在生活中都会遇到成功和失败，失败并不可怕。 2.体验成功和失败的感受，勇于面对失败。
语言《森林里的动物》 1.通过听辨声音，激发幼儿用形象的语言描述动物的外形特征、动态及叫声。 2.运用多媒体教学，激发幼儿参与讲述活动的积极性。 3.培养幼儿思维的流畅性、敏捷性。		语言《句型练习-你会说吗？》 1.引导幼儿理解因果复句，学会用“因为……所以……”来表达。 2.培养幼儿大胆提问，陈述理由，说明原因的能力。