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语言《我的担心》 1.了解将面临入小学的变化，以正确的心态面对变化。 2.树立幼儿的自信心。		社会《小宝宝从哪里来的》 1.通过活动，让幼儿初步了解“我是从哪里来的”。 2.鼓励幼儿大胆提问和回答。
体育游戏《哨兵和侦查员》 1.练习匍匐前进的动作，发展幼儿的协调能力。 2.通过游戏，提高幼儿的反应能力。 3.体验游戏的快乐，增强参与游戏的积极性。		体育游戏《小壁虎捉害虫》 1.训练敏捷的攀爬取物能力。 2.参加体育活动的兴趣。
数学《感知5以内的数》 1.感知5以内的数量，初步学习手口一致地点数并能说出总数。 2.初步学会从左到右或从上到下按物数数的方法。 3.体验数学活动的乐趣。		语言《太阳和月亮》 1.感受诗歌所营造的艺术氛围。 2.体验“热闹”与“安静”对比形成的意境，学习有表情地朗诵诗歌。
科学《认识柳树》 1.认识柳树的主要外形特征。 2.知道春天到来时柳树发芽变绿。		社会《别说我小》 1.理解儿歌的内容。 2.鼓励幼儿用儿歌表达自己的成长。
音乐《母鸡的喜事》 1.利用多种形式，让幼儿感受歌曲的趣味并学唱歌曲。 2.激发对小动物的喜爱之情，在轻松愉快的学习中感受游戏的快乐。		社会《逛逛幼儿园》 1.能说出自己是X X幼儿园的小朋友，用简单的语句描述幼儿园。 2.初步感受幼儿园景物、房舍的美，产生热爱幼儿园的情感。
科学《比较萝卜》 1.观察萝卜，学会从颜色、外形、味道等方面进行相对应的比较，找出其不同点。 2.学习词：桔黄、光滑、甜甜的。 3.懂得不挑食，应多吃蔬菜。		科学《糖怎么不见了》 1.观察糖在水中溶解的过程，并用语言大胆讲述自己的发现。 2.对溶解的现象产生好奇，并愿意思考问题。