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语言《什么动物吃什么》 1.初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物； 2.喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。		数学《数数蛋宝宝》 1.积极参与点数活动，大胆回应老师的提问。 2.能边数边说数字，不漏数。 3.学习手口一致有序地点数5的数量物，并说出总数。
数学《学习9的第三、四组加减》 1.幼儿通过操作探索学习知识，充分体验学习数学的兴趣。 2.培养幼儿的分析推理能力、知识的迁移能力和抽象思维能力。 3.引导幼儿学习8的第三、四组加减。		科学《万物都在变》 1.发展幼儿对周围事物的观察能力。 2.幼儿能够把观察到的东西用语言清楚地表达出来
社会《如何使用眼镜》 1.让幼儿懂得眼镜的用处，知道什么东西该玩或不该玩。 2.通过游戏活动，发展幼儿的口语表达能力和反应能力。 3.通过制作眼镜，发展幼儿的动手操作能力。		健康《千变人》 1.知道喜怒哀乐的情绪。体验友谊的温馨感。 2.运用形体动作表现不同的情绪。
科学《马铃薯》 1.了解马铃薯的生长过程，激发探究植物奥秘的欲望。 2.知道到马铃薯的食用方法，喜欢吃马铃薯。		健康《我的小脸》 1.正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置。 2.知道眼、耳、嘴、鼻的用途。 3.教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。
社会《我是小司机》 1.认识一些常见汽车，知道开汽车的基本知识。 2.乐意参加游戏并体验做小司机的乐趣。		生活《夏天的知了》 1.了解知了的外形特征和鸣叫特点。 2.懂得在别人休息的时候要保持安静。
科学《有用的筛子》 1.尝试了解筛子的作用，发现筛孔的大小与被分离物的关系。 2.对探索活动产生兴趣。		语言《生活中的新产品》 1.学习用准确的语言清楚地说出身边新产品的名称、外形特征及喜欢它的原因。 2.引导幼儿说话自然大方，声音响亮，在集体中能耐心仔细地倾听别人的谈话。 3.围绕话题与同伴交流自己的见解，培养语言交往能力及发散性思维。