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健康《呼吸新鲜空气》 1.让幼儿明白呼吸新鲜空气有利于健康。 2.让幼儿知道垃圾会污染空气，激发幼儿的环保意识。		美术《梅花》 1.学习用团点的方法画出梅花的花朵，并初步学习用勾线的方法画花枝。 2.巩固幼儿的正确握笔姿势，让幼儿熟悉毛笔和颜色的使用，以及常规训练。
社会《认识水果特征》 1.教育幼儿要有爱吃水果的好习惯，引导幼儿在活动中一起体验劳动、分享劳动效果的乐趣。 2.让幼儿了解几种水果的基本特征和构造。 3.培养幼儿区分分类的能力，发展幼儿的口语表达能力。		数学《印点子》 1.正确判断7以内数量的多少，并按数量的多少进行排序。 2.按要求进行操作活动并检查活动结果。 3.倾听同伴的发言，并能判断其回答是否正确。
体育《反应能力练习》 1.引导幼儿积极、主动参加体育活动，培养听指挥、守纪律的好习惯。 2.在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反应能力。		歌曲《蜘蛛结网真辛苦》 1.学习儿歌，能用较连贯的语言说完整。 2.学习用拇指对拇指，上下交替的动作。 3.锻炼幼儿小肌肉的动作。
社会《关好水龙头》 1.培养幼儿初步的节约用水意识，教育幼儿爱护和保护水资源。 2.引导幼儿了解人们的生活离不开水。		语言《请问你是谁》 1.愿意在集体面前大胆讲述自己的名字。 2.通过游戏，使幼儿能进一步熟悉班级的同伴。
音乐游戏《森林的早上》 1.通过游戏，辨别感受两种不同风格的音乐，并作相应动作。 2.喜欢音乐游戏。		艺术《萝卜谣》 1.感受节奏儿歌的韵律之美，尝试自编相应节奏动作及儿歌伴奏有趣、诙谐的特点，提高幼儿音乐节奏能力。 2.学习自编节奏词，体验创编的乐趣。
社会《兔子先生去散步》 1.认识社区中常见符号的意义。 2.根据图卡联想故事的情节。 3.获得完成任务的成就感。		健康《我是小虫子》 1.培养幼儿手、脚协调向前爬的能力，发展大肌肉群的灵活性。 2.鼓励个别体弱幼儿和大家一起参加游戏。