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音乐《多愉快》 1.感受乐曲欢快的情绪，熟悉歌曲内容及曲调，会用欢快的情绪演唱。 2.学习四分、八分、十六分音符混合节奏型，并能按节拍做拍手、跺脚的动作。 3.增强身体的协调性，学习踏点步、跑跳步、横跨步。 4.在音乐的伴奏下能合拍、自如地表演动作，并巩固节奏感。		社会《小鸟和牵牛花》 1.学习同情别人的疾病痛苦，知道病中的人需要关心和帮助。 2.了解给病人送温暖的方式。
体育《玩车》 1.发展幼儿大肌肉运动，四肢协调活动的能力。 2.通过游戏，让幼儿主动探索每种车的不同玩法，体验玩车的快乐。 3.初步培养幼儿同伴之间友好相处、互相谦让的品质。		语言《肚子里的家》 1.通过照片介绍自己的妈妈的情况。 2.倾听故事，感受妈妈怀孕的辛苦。 3.通过讲讲说说，培养幼儿的语言表达能力。
体育《玩网》 1.探索网的多种玩法，发展走、跑、躲闪等多种运动机能。 2.多人合作玩网，提高钻、听信号跳等运动智能。 3.在游戏活动过程中体验运动的乐趣。		科学《这是什么声音》 1.在幼儿原有基础上帮助幼儿分辨各种声音。 2.体验寻找、猜测的乐趣。
数学《哪里一样》 1.启发幼儿找出图形间两个相同点，并作记录。 2.培养幼儿抽象概括图形特征的能力。		语言《不听话的小鸡》 1.幼儿能认真观察画面内容并充分想象，表达自己的见解。 2.通过画面内容，教育幼儿不要随便离开集体。
游戏《听口令举雪花片》 1.引导幼儿学会比较物体的大小。 2.能用“大”或“小”来表述物体，体验物体的相对性。		艺术《会变的泥面条》 1.引导幼儿把搓长的泥块与生活中熟悉的物体相联系。 2.在玩泥游戏中，初步培养幼儿的发散思维。 3.通过操作感受活动的快乐。
体育《小小冒险家》 1.能肩上负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作。 2.有不怕困难，勇敢向前的精神。		数学《比较两组物体的多、少》 1.学习运用并置对应的方法比较两组物体的多、少，具体感知物体的多少。 2.学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能。