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数学《三只小熊》 1.尝试对物体的大小进行比较、匹配。 2.在理解故事的基础上，大胆表达自己的想法。		科学《冷冷的冰》 1.知道冰的特性，并通过操作活动，了解冰和水之间的不同点和关系。 2.引导幼儿对事物的特征进行大胆的描述，提高语言表达能力。 3.激发幼儿探索水变化的兴趣。
健康《找关节》 1.对自己的身体感兴趣，喜欢探索身体的奥秘； 2.幼儿通过运动感知关节的部位及其作用，懂得保护关节的重要性。		音乐《青蛙唱歌》 1.学习辨别音乐的强弱、高低，并能用不同动作来表现对音乐的理解感受。 2.尝试用语言节奏表现青蛙的叫声。 3.能从音乐高低变化中区别老青蛙、小青蛙，并学习用不同的声音来演唱，体验演唱的乐趣。
社会《我的小档案》 1.通过制作档案，帮助幼儿更明确更全面地认识自己的喜好。 2.通过交流档案，引导幼儿了解他人的喜好与自己的相同和不同之处，学习接纳、尊重他人。		美术《小蚂蚁变出来了》 1.学习用油画棒与水粉相结合的作画方法表现小蚂蚁。 2.增加对绘画活动的兴趣。
语言《吃香蕉》 1.在有趣的活动中，学会“乖、扔、鼠”的正确发音。 2.培养良好的公共卫生习惯。		音乐《点点豆豆》 1.通过歌唱和游戏感受音乐游戏带来的快乐。 2.学习游戏规则，培养良好的规则意识。 3.通过游戏愉悦幼儿身心，培养幼儿活泼欢快的性格。
数学《认识前后》 1.学习以自身及客体为中心，认识和区分前后。 2.通过活动使幼儿形成初步的空间概念，培养幼儿对数学活动的兴趣。 3.学习正确使用方位词：前、后。能用方位词正确完整地表述，并读准字音。		体育《快乐岛》 1.学会找朋友，能积极愉快地参与活动，乐意与同伴合作游戏。 2.引导幼儿将报纸不断对折，与朋友一起站在报纸上，保持身体平衡。
社会《有几口人》 1.知道家庭成员数量。 2.萌发对亲人的关爱之情。 3.会比较多、少、一样多。		科学《小耳朵听一听》 1.根据物体在容器中摇动时发出的不同声音来判断物体名称，发展听觉分辨力。 2.通过自制响罐，感受声音产生的有趣，培养幼儿参与探索活动的兴趣。