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科学《什么化在水里》 1.通过操作引导幼儿观察某些物质的溶化过程。 2.比较能溶于水和不能溶于水的物体特性。		美术《小挂件》 1.学习用剪、贴的方法制作动物小挂件，要求配色鲜艳，突出动物外形特征。 2.巩固幼儿对动物外形特征的认识，培养幼儿认真制作的态度，提高幼儿的语言水平。
社会《泡泡从哪里来》 1.能结合已有的生活经验和各种材料，大胆尝试制作泡泡水，体验探索的乐趣。 2.愿意在同伴面前交流自己的发现。		体育《聪明的小鸡》 1.培养幼儿听信号做动作的能力。 2.引导幼儿在愉快的游戏中感知上下、前后、里外等空间方位。 3.初步培养幼儿的探索尝试意识。
语言《造火车（学习使用量词）》 1.帮助幼儿练习正确使用量词。 2.提高幼儿在生活中快速倾听和应答的能力，增进他们思维的敏捷性。		美术《小兔的花衣裳》 1.学习用自制的印章蘸上颜料，在指定的范围内印画。 2.对印画活动感兴趣。
社会《鸡妈妈的蛋宝宝》 1.喜欢参与集体活动。 2.丰富幼儿的认知经验和发展幼儿的观察能力。		语言《会唱歌的瓶娃娃》 1.通过收集各种瓶子、制作并欣赏环保小制作等活动，培养幼儿初步的环保意识。 2.引导幼儿学习用糨糊在瓶子上粘贴眼睛、嘴巴的技能，培养幼儿对粘贴活动的兴趣。 3.让幼儿体验变废为宝成功后的乐趣。
音乐《小鸭嘎嘎》 1.在反复感受乐曲的基础上，初步学唱歌曲。 2.感受与同伴、老师一起游戏的快乐。		科学《有趣的海绵》 1.通过观察、了解及动手操作，使幼儿掌握理解海绵的性能，知道海绵的用途。 2.学习词语：软软的、轻轻的、吸水、弹性等。 3.激发幼儿探索科学奥秘的兴趣。
数学《5的认识》 1.让幼儿正确读写数字5，并能数出5以内的物体数量。 2.培养幼儿的语言表达能力。 3.培养幼儿学习数字的兴趣和创新能力。		美术《明亮的眼睛》 1.尝试运用不同的工具材料创造性地表现“明亮的眼睛”。 2.通过感受诗歌优美的意境，使幼儿萌发大胆表现的愿望。