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数学《找家》 1.让幼儿通过游戏、操作等活动，在分类的基础上初步感知集合，了解集合与子集的包含关系。 2.培养幼儿的观察能力及初步的逻辑推理、概括能力。		社会《卖玩具》 1.探索买卖玩具的方法和策略，激发创新意识。 2.爱惜玩具，体验变旧为宝的快乐。 3.培养幼儿的分析能力、观察能力、语言表达能力和社会交往能力。
语言《神奇的小火车》 1.理解故事中事物的神奇变化。 2.能主动关注周围事物的变化过程。		音乐《老鼠画猫》 1.通过听听，看看，画画，唱唱等活动，激发幼儿学习歌曲的愿望，初步学会歌曲《老鼠画猫》`` 2.培养幼儿良好的倾听习惯和合作能力，进一步培养幼儿的音乐表现能力。
艺术《图形想象画》 1.通过各种图形展开想象，发展幼儿的想象能力。 2.鼓励幼儿大胆表现、大胆创作。 3.培养幼儿的审美情感，增强对美术活动的兴趣。		数学《小猴请客》 1.操作中发现物体不同的组合方法，发展幼儿的初步推理能力。 2.感知数学活动的有趣。
数学《有几只猫》认识1、2的点卡，知道1、2代表的物体数量。		美术《毛毛虫》 1.学习用交叉、前后来表现重叠的树叶并安排好画面。 2.运用三色深浅间隔涂色表现“黑白灰”的效果。 3.提高幼儿的绘画兴趣。
语言《红红的东西》 1.初步理解故事的内容，感受作品的趣味性。 2.理解词汇：蹦蹦跳跳。		数学《找规律》 1.通过活动，学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。 2.在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。 3.培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿创造力。
语言《蚂蚁飞上天》 1.通过讲述，促使幼儿乐意在集体面前表达自己的设想，并能认真倾听同伴的讲述。 2.激发幼儿好奇心和丰富的想象力，丰富幼儿词汇：飘荡、飞来飞去、叽叽喳喳。 3.启发其独创性思维、发散性思维和批判性思维。		美术《勇敢的小动物》 1.通过对手影的想像、添画，塑造出各种小动物的形象。 2.对手影添画活动感兴趣。 3.乐意帮助同伴，共同战胜困难。