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音乐《苹果歌》 1.愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。 2.学习简单的仿编并演唱大家听。		社会《饿了》 1.会使用勺子。 2.能按娃娃嘴巴大小选择相应的勺子。 3.体验成长的快乐。
健康《球儿跑的快》 1.乐于在水中玩球。 2.观看小球从水底向上浮的现象，对这一现象产生好奇。 3.学说“小球躲起来了”、“小球浮上来了”。 4.体验与同伴一起玩水的快乐。		体育《天天做运动》 1.激发幼儿乐于参加体育锻炼的愿望。 2.增进幼儿大肌肉的活动能力 3.使幼儿知道运动对身体的好处。
语言《小仙女的云》 1.理解故事内容，知道快乐的孩子能找到更多的朋友。 2.能愉快地与同伴交往。		数学《比较数的大小》能正确判断7以内数的多少。
科学《照镜子》 1.了解镜子的基本特征和用途。 2.引导幼儿寻找大自然中的镜子。 3.培养细心观察的习惯和探索的兴趣。		语言《会动的房子》 1.感受故事清洁的新奇有趣，体验仿编故事的乐趣。 2.能根据故事清洁大胆想象进行仿编，尝试与别人想得不同，编得不同。 3.能安静倾听别人讲述，并能大胆与人交流。
数学《谁是猜拳高手》 1.在游戏情境中萌发对统计的兴趣，感知统计的作用。 2.经历数据的收集、整理过程，通过数量比较判断输赢。 3.知道收集数据的方法是多样的，学习用记录的方法收集数据。		科学《谈感觉》 1.初步学会用语言表达对不同物体的触觉感受：软、硬，光滑、粗糙，冷、热等。 2.知道用手触摸是感知物体的一种方法。 3.引导幼儿对科学活动的兴趣。
艺术《声音与足迹》 1.尝试用不同的乐器表现不同的声音，促进幼儿对图形记谱形式的基本理解。 2.通过对动作的体验，帮助孩子了解不同的声音效果。		艺术《花花绿绿的糖纸》 1.大胆地运用自己喜欢的颜色进行涂色练习。 2.能用多种方法包扎“糖果”。 3.能进行积极、健康的交流活动，表现出热爱生活、关心他人的品质。