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数学《家里的数字》 1.幼儿在了解“家”的基础上，尝试用寻找、记录的方法，了解家中各种物品的数量； 2.进一步理解６以内的数字的实际意义，并能将数字从小到大排列。		科学《可以食用的叶子》 1.通过活动，使幼儿进一步了解叶子的各种食用方法。 2.培养幼儿的观察能力、动手能力、语言表达能力及良好的倾听习惯。 3.体验农民伯伯劳动的辛苦，教育幼儿多吃蔬菜，不挑食。
美术《大螃蟹》 1.学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。 2.培养幼儿的观察力和动手能力。		艺术《花环舞》 1.能较合拍地小碎步行进以及与同伴拍手。 2.模仿花朵轻盈的舞姿，根据手势变换队形。
社会《我和别人不一样》 1.感受人的不同，知道自己是独一无二的。 2.敢于大胆的在集体面前表现自己，会自己动脑筋。 3.对自己的与众不同感到自豪，乐意观察和发现周围生活中的人和事。		社会《小仙女送花》 1.引导幼儿养成良好的午睡习惯：不蒙头、不趴睡； 2.使幼儿能区分不同的音乐情绪，在音乐中入睡和起床； 3.以游戏的方式激发幼儿主动、愉快入睡。
音乐《小猪睡觉》 1.学唱歌曲，掌握歌曲中**** * 的节奏，能根据歌词做相应动作。 2.能愉快参与活动，用自然的声音唱歌。		健康《肠胃小闹钟》 1.知道定时的睡觉、按时吃饭是人体的一种需要，常吃零食会影响身体不利。 2.初步的了解人体生物钟，能够说出什么时间该做什么事情。 3.愿意按时的进餐，控制零食和正常的作息。
语言《我能做到》 1.仔细观察图片上人物的动作，学习运用新词：“和”，能用完整句表达图意。 2.通过对日常生活中“我能做到……”的讨论、讲述。 3.教育幼儿自己的事情自己做，培养自我服务能力。		数学《按物体的颜色配对》 1.认识红色和黄色。 2.能按物体的颜色配对。
科学《鞋子的聚会》 1.了解生活中常见的鞋，感受它们的美和多样性。 2.大胆地说出自己喜欢的鞋子，知道穿鞋要合脚。 3.尝试对鞋子进行简单的分类。		艺术《我的太阳》 1.创造轻松愉快的绘画氛围，让幼儿体验涂涂画画的快乐，萌发幼儿对绘画活动的兴趣。 2.鼓励幼儿大胆玩色，并运用各种色彩表现自己对太阳的印象，初步培养幼儿对色彩的感受能力。 3.增强幼儿的成就感和相互合作的意识。