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语言《我们的家真美啊》 1.通过讲讲说说帮助幼儿理解诗歌内容并学习诗歌，感受诗歌的画面美和语言美。 2.引导幼儿仿编诗歌，培养幼儿的想像力、创造力和尝试精神。		绘画《这就是我》 1.学习照着镜子大胆地画出自己脸上细微的部分。 2.认识自己，知道自己和别人的不同之处。 3.能选择几种材料装饰自己的画像。
音乐《石头碰碰响》 1.看图谱学习用石头打击歌曲的节奏。 2.感受石头敲击不同物体发出的声音。 3.喜欢音乐活动，体验石头敲击带来的快乐。		社会《拜年知多少》 1.感受过年的热闹、欢乐，养成讲礼貌的好习惯。 2.学习一些做客、拜年时的礼仪，会使用礼貌用语。 3.了解中国特有的春节习俗，并能围绕拜年主题大胆表述。
语言《山坡哪儿去了》 1.理解故事内容，知道山坡不见的真正原因。 2.通过对比、讨论、猜测对话，尝试用清楚、连贯的语言大胆表述。 3.体会小熊的心情变化，知道要保护身边的自然环境，萌发初步的环保意识。		数学《圈里圈外》 1.认识圈里圈外的标记图，学会正确判断物体在圈里圈外的空间位置并记数。 2.会按数卡和标记图，在圈里圈外正确摆放物体数量，初步学习腻向思维方式。 3.积极参与游戏活动，体验合作活动的乐趣。
科学《我们来抽丝》 1.知道真丝织物与蚕丝的关系。 2.知道抽丝的简单步骤，学习抽丝的基本方法，探索一根丝的长度。 3.知道我国养蚕抽丝的历史及对人类的贡献。		打击乐《厨房里的声音》 1.学会看谱合奏,体验合作演奏的乐趣。 2.发现生活中的音乐元素，感受生活中的音乐。
美术《奇妙的烟火》 1.让幼儿尝试用若干颜色合理布局画面，感受色彩搭配的和谐之美。 2.尝试用两种颜色惊醒搭配，利用生活中的废旧材料制作各种烟火，激发幼儿乐意参与美术活动的兴趣体验美术创作的成功感。		社会《龙的传人》 1.欣赏龙的形象、色彩和姿态，了解龙的象征意义。 2.通过看看、学学、玩玩，了解有关龙的民族风情，体验游戏带来的快乐。
语言《两只小蜜蜂》 1.认识常见的昆虫并知道它们的运动方式。 2.在学习儿歌的基础上能大胆创编儿歌。 3.能积极参与活动,在语言游戏中体验互动的快乐。		数学《好玩的大和小》 1.学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来认识的。 2.通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变，初步发展幼儿的多向思维。 3.激发幼儿探索的主动性、积极性，培养幼儿探索的兴趣。