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语言《散文诗-雪花》 1.懂得散文中“比喻”手法的特殊作用，学习并理解“洁白”、“松软”等词汇，学习运用“……好像……”的句式。 2.通过欣赏散文，使幼儿对散文诗感兴趣，萌发幼儿感受美、表现美的情趣。 3.根据散文原有的格式，引导幼儿学习适当的仿编。		数学《学习5的加减》 1.复习5的分合，在掌握5的分合的基础上，学习5的加减。 2.进一步理解加减的实际意义，会解决生活中的简单的加减问题。 3.能根据分合式说出加减法算式。
科学《探索人体》 1.萌发探索人体的兴趣。 2.在观察和操作中，初步了解皮肤的构造和功能，提高观察能力和触觉感受力。 3.知道要注意保持皮肤的清洁，并使皮肤不受到损伤。		音乐《兔子和狼》 1.运用故事的形式让幼儿熟悉歌词，并说说歌词的内容。 2.通过倾听乐曲，让幼儿知道这是一首熟悉的流行歌曲曲调，能根据曲调、歌词学习仿编歌曲。 3.学习运用动作表达歌曲，培养对音乐的兴趣。 4.教育幼儿当别人有小缺点时，应给机会让别人改过。
美术《手掌拓印仙人掌》 1.学习用手掌拓印出仙人掌，并会画出仙人掌的刺。 2.以情境表演的形式，让幼儿以仙人掌的身份参与到游戏中去，体验美术活动的乐趣。		社会《圆形的妙用》 1.让幼儿在认识圆的基础上，通过做做、玩玩，让幼儿知道圆形的物体会滚动。 2.知道用轮子能省力。 3.发展幼儿的发散性思维。
语言《西瓜里的娃娃》 1.要做诚实的孩子。 2.学习“可惜”、“回答”等词。		数学《瓢虫找家》 1.手口一致的数3以内的数。 2.学习按数量分类。 3.培养幼儿对数学活动的兴趣。
科学《找种子》 1.了解水果、蔬菜和花草树木都有种子。 2.知道不同植物的种子外形不同。 3.对种子产生探索兴趣。		艺术《两只羊》 1.能分辨乐曲的快慢，会用碎步、弓箭步表现小羊、老羊走路的节奏。 2.能用简单的表情表现高兴、害怕、勇敢的神态，感受战胜大灰狼的喜悦。
美术《橡皮泥印花》 1.引导幼儿利用橡皮泥的变化特性印出不同的花。 2.巩固幼儿画短直线的技能。 3.培养幼儿的创新意识和动手能力。		社会《穿衣服服真有趣》 1.对穿衣服产生兴趣，喜欢自己穿衣服。 2.基本能自己穿衣服。