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美术《树叶宝宝的新衣》 1.引导幼儿尝试运用颜色和图案的间隔与对称进行装饰。 2.通过给大树妈妈准备新衣的活动，幼儿感受节日愉快、热闹的气氛。		音乐《树苗苗》 1.在活动中给予幼儿愉快、轻松的情感体验，愿意参与活动，能将情感带入歌曲中，有感情地演唱。 2.通过活动培养幼儿爱护树苗苗、保护大自然的良好习惯，树立幼儿的环保意识。 3.学唱歌曲，感受3/4拍的节奏以及歌曲既抒情又热烈欢快的情绪。
社会《动物诊所》 1.激发幼儿对故事的兴趣，感受故事带来的乐趣。 2.初步了解眼睛、耳朵、鼻子的主要作用，学习简单的疾病预防知识和自我保护方法。 3.训练和提高幼儿语言表达能力，培养幼儿的健康意识。		语言《突然》 1.大胆猜想故事内容，学习用"......突然......"的句式表达画面.。 2.理解"突然"的意思，体验"突然"的趣味，尝试进行故事续编。
数学《看图学习4的加法》 1.看图列算式，感知加法算式表达的数量关系，学习4的加法。 2.进一步理解"又来了"、"一共"的实际意义，运用正确的词汇表达图意。 3.通过游戏复习4以内的组成及加减法。		科学《生活中的卡》 1.认识生活中常见的卡，初步了解卡的用途和我们生活的关系。 2.观察、区别卡的异同点，提高幼儿比较判断的能力。
音乐《打字机》 1.幼儿感受乐曲欢快的情绪、幽默的风格以及ABA结构和特别的"叮"声出现的规律。 2.创编为打字机加油、放松的动作。 3.在游戏中体验与同伴合作游戏的快乐。		美术《名字里的画》 1.了解自己名字的意义，并知道每个人的名字都有不同的含义。 2.让幼儿在欣赏各种不同形式名字画的基础上，根据自己名字的字型和意义设计一幅名字画。 3.喜欢参加艺术活动，并能大胆地创作。
社会《木耳营养好》 1.了解黑木耳的营养价值与烹调方法，体验亲手调制食物的乐趣。 2.品尝木耳，尝试接受平时不爱吃的食物。		语言《什么动物吃什么？》 1.初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物。 2.喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。
数学《我的鞋子放哪里》 1.初步学习按物体的某一特征进行分类，练习点数。 2.能用一一对应的方法比较物体之间的多、少、一样多。 3.喜欢参加数学活动，获得愉快的情绪体验。		科学《会跳舞的娃娃》 1.通过操作活动，引导幼儿发现多种有趣的静电现象。 2.培养幼儿观察、探究周围事物的兴趣。 3.培养幼儿的合作精神。