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语言《大灰狼开心了》 1.理解故事内容，知道做错了事只要想办法补救就会使自己重新快乐起来。 2.初步懂得人的心情变化与表情的关系。		数学《教幼儿找规律》 1.通过活动，学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。 2.在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。 3.培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿创造力。
科学《躲在哪里？》 1.体验味觉，增加味觉经验。 2.品尝、分辨酸、甜、苦、辣、咸的味道。		音乐《春之歌》 1.引导幼儿体验音乐所表现的情绪，享受音乐带来的快乐； 2.鼓励幼儿用多种形式创造性的表现音乐； 3.引导幼儿熟悉乐曲的旋律，简单了解ABCA的曲式。
美术《小鸟的窝》 1.在了解鸟窝的特点和结构的基础上，尝试自己用泥设计不同的鸟窝。 2.能用辅助材料对鸟窝进行装饰。 3.体验爱小鸟，帮助小鸟的情感。		社会《不打扰》懂得在家中或其他场所，不影响别人做事与休息。
语言《我快乐》 1.能大胆地和别人进行交谈。 2.体验关心集体、帮助别人自己就会感到快乐的情感。		科学《天气预报》 1.了解获取天气预报的各种办法和途径。 2.感受天气预报与生活之间的密切关系。
数学《学习6—9的相邻数》 1.通过有趣的游戏活动，让幼儿在操作中找出6—9的相邻数。 2.学习与同伴友好交往、合作游戏的方法。 3.培养幼儿的动手操作能力、迁移能力和逆向思维。		科学《镜子总动员》 1.通过对镜子的操作活动，使幼儿知道镜子可以照人和物，会反光的现象。 2.引导幼儿萌发探索镜子的兴趣和爱好。 3.体验游戏活动的乐趣。
音乐《音符歌》 1.知道全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六音符的音符标记及其所表示的时值。 2.学唱《音符歌》，感受歌曲的欢快旋律。 3.体验游戏的乐趣，创造性地表达对音乐的感受。		美术《漂亮的蚂蚁小姐》 1.初步运用各种线条的不同排列组合来进行装饰。 2.培养幼儿充分的想象能力与创造能力以及各种线条的组合能力。