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社会《捉知了》 1.促进跨越、投掷、攀爬等动作的协调发展。 2.培养合作、勇敢精神和热爱大自然的情感。		语言《蜗牛变变变》 1.能根据卡片上的物品,大胆想象,并清楚地表达自己的想法. 2.学习用完整的短句说话蜗牛吃了什么颜色的东西变成了什么色的蜗牛。 3.愿意参与交流，体验语言游戏活动的乐趣。
数学《下雨啦》 1.能进行5以内的数与量、量与量的匹配活动，掌握数与量的对应关系。 2.了解雨天常用的雨具，并尝试根据雨具的两种特征（种类、颜色）同时进行排序。 3.能按相应的数或量的提示进行单独或合作游戏，积极参与数学活动。		科学《小动物的最爱》 1.能说出动物的名称 2.知道它们喜欢吃的食物。 3.喜欢小动物，并愿给小动物喂食。
音乐《表情歌》 1.初步学唱歌曲，会用不同的速度和不同表情来演唱歌曲。 2.感受多种不同表情，尝试根据表情创编动作。 3.乐意在集体中大胆表现自己。		美术《弯弯的小桥》 1.尝试运用线条来表现小桥弯弯的样子； 2.体验帮助别人的快乐。
社会《小熊醒来吧》 1.理解作品中的事情和人物形象,学习作品的语言。 2.感受作品中小熊和妈妈之间的情感,体会母子之间的爱和默契感。		语言《妈妈心，妈妈书》 1.在理解故事内容的基础上，体验故事优美的意境和感受故事所带来的情感。 2.拓展幼儿思维，愿意表达爱妈妈的情感，学会和别人分享自己的爱，培养一颗善良、关怀的心。
数学《分一分》积极参加分类活动，能按事物的种类和数量等特征进行分类，发展思维能力。		科学《有趣的滚动》 1.对滚动的物体发生兴趣，发现滚动物体的形状特征。 2.探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。
语言《阿文的故事》 1.确对待自己心爱的玩具或日用品。 2.逐步适应幼儿园集体生活。		数学《认识形状标记》 1.运用多种感官认识方形、圆形。 2.初步认识方、圆标记，能按形状标记对物体进行分类。