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社会《我是好娃娃》 1.愿意自己整理玩具、图书。 2.知道东西用玩后，要放回规定的地方。 3.初步学习整理学习、生活用品的方法。		音乐《清洁歌》 1.通过与幼儿玩游戏熟悉歌词，感受歌曲欢快的旋律。 2.帮助幼儿学会在有伴奏的情况下独立的唱准歌曲。
美工《菊花》 1.让幼儿在认识菊花的基础上学会制作菊花的方法。 2.通过剪直线、卷线条锻炼幼儿手指的灵活性。 3.培养幼儿的美感，陶冶幼儿美的情操。		社会《特殊的朋友》 1.活动中幼儿通过游戏体验盲人生活的不便。 2.欣赏课件幼儿进一步了解盲人的生活，萌发关心、帮助盲人的情感。
语言《爸爸瞧妈妈看》 1.通过儿歌的形式，初步培养幼儿对语言的节奏感。 2.通过肢体语言增加幼儿学习儿歌的兴趣。		数学《小帮手》 1.观察袜子、手套的特征(大小、颜色、图案)，能将相同的袜子、手套进行配对。 2.初步理解“一双”的含义．了解成双物体之间的对应关系。 3.愿意参加活动，能说出自己的发现。
科学《敲一敲》 1.知道敲击物体能够发出声音。 2.探索发现用一种工具敲击不同的东西，发出不同的声音。 3.自主敲击环境中的物体，乐意将自己的发现讲给大家听。		音乐《你一半，我一半》 1.大胆续编歌曲，感受歌曲的规律性与变化性。 2.愿意参与互动音乐游戏，体验分享的快乐。
绘画《大毛线团》 1.理解绘本情节，体验小猫绕毛线时的情趣。 2.尝试用组合拼贴的方法表现小猫绕毛线的姿态。 3.喜欢绘本创作并乐在其中。		社会《新年到，我又长大了一岁》 1.幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大。 2.愿意较大声、大胆地在集体面前发表自己的想法。 3.初步运用比较的方法，了解自己的长大，增强观察能力。
语言《求购信息》 1.能用较生动的语言清楚连贯地描述单个事物。 2.能简单介绍物品的主要特点。		数学《拼卡片》 1.认识数字1-5，能将数卡与点卡相匹配，体验识字与数量的关系。 2.会看卡片切口进行拼图。