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社会《水的重要性》 1.使幼儿知道水能解渴，应多喝开水。 2.让幼儿讲述水与人们的密切关系，了解自来水的来源。 3.教育幼儿节约用水，保护水资源。		语言《故事-皮鞋车》 1.引导幼儿理解故事内容，根据故事情节合理续编故事，并连贯讲述。 2.启发幼儿思维，培养幼儿的想象力、创造力及动手操作能力。 3.通过学习，激发幼儿关心爱护同伴的情感，培养幼儿废物利用的习惯。
数学《5以内数的口头加减法》 1.能用表象进行5以内数的加减运算，并能用语言表达运算过程。 2.发展表象思维。		科学《蚂蚁过冬》 1.学习用轮廓线表现蚂蚁的结构，并通过头和身体的方位变化表现蚂蚁的各种动态。 2.创造性地想象蚂蚁过冬的有趣情景，培养幼儿对自然现象探究的兴趣。
美术《欣赏-福》 1.认识福字的结构。 2.了解福字的含义及所代表的意思。		音乐《小小种子》 1.学唱歌曲，了解蒲公英种子随风飘动到处为家的特性。 2.通过游戏感知乐句，体验蒲公英种子飞时自由、舒展、愉悦的情感。 3.体验以游戏开展歌唱活动的乐趣。
社会《请投我一票》 1.积极参与竞选活动，尝试用各种方式向同伴展示自己。 2.有公平竞争的意识，知通过努力实现自己的想法。		语言《长大的秘密》 1.观察理解小熊被澡盆卡住的相关情节，并愿意用大胆的语言、肢体动作等方式表达和表现。 2.在看看、讲讲中体验成长的奇妙与快乐。
数学《学习1和2》 1.多种感官感知1、2。 2.能从许多物体中取出数量为1、2的物体。		科学《各种各样的洞》 1.能仔细观察周围环境以及身体上的各种洞，并且初步了解一些洞的用处。 2.通过亲身的操作和同伴之间的讨论，对洞有好奇感。
美术《好吃的火锅》 1.体验自制火锅的乐趣，感受和朋友一起吃火锅的温馨和快乐。 2.对方形涂鸦感兴趣并乐意尝试表现。		音乐《你接哪个娃娃》 1.熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲的内容，能用身体动作表现抱娃娃的动作。 2.借助情境表演、游戏、记忆歌词内容。 3.在结伴游戏时，愿意与同伴交换进行抱娃娃表演。