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科学《蜻蜓，停一停》 1.用动作表现蜻蜓的飞行姿态。 2.初步感知儿歌的语言和结构的艺术表现特点。 3.创编儿歌。		音乐《母鸡孵蛋》 1.理解、感受不同节奏的小鸡叫声，在游戏中感应小节末拍节奏。 2.能用（轻、慢）和洪亮的声音表现歌曲中害羞、自信的情绪。
美术《画河蚌》 1.认识河蚌，了解河蚌的生活习性和形态特征。 2.了解河蚌的作用，激发幼儿爱护小动物的情感。 3.能画出河蚌，并用喜欢的线条和图案装饰。		社会《汽车城》 1.通过"争当汽车管理员"的游戏，引导幼儿记忆不同颜色、不同车号汽车的排列顺序。 2.发展幼儿的记忆力，教室环境创设。
语言《散文-顽皮的小雨滴》 1.欣赏散文诗，感受其优美、童趣的语言和意境。 2.学习象声词沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮，感受象声词的韵律美。 3.尝试大胆想像、创编散文诗。		数学《认识“+”和“=”》 1.学习认识"+"和"="，理解加法的意义。 2.引导幼儿观察画面，根据图意将算术填写完整。 3.尝试按组分别数苹果，将数字填写在正确的位置，进行10以内的加法练习。 4.愿意结合颜色边操作边讲述：×个红苹果加上×个绿苹果，一共有×个苹果。
科学《摩擦力》 1.体的摩擦力，表面越粗糙，摩擦力就越大，表面越光滑，摩擦力就越小。 2.体验感受摩擦力对我们生活的影响。		音乐《张家爷爷的小狗（歌唱）》 1.感知歌曲欢快活泼的特点，唱准附点音符。 2.学习去点子默唱，并尝试用不同的身体动作有节奏地表示默唱部分的节奏型。 3.体验用多种方式演唱的快乐，培养幼儿的演唱能力，游戏时提高自控能力。
美术《袜子的》 1.运用媒体的教学手段，引导幼儿尝试利用袜子的外形特点展开联想并进行创作。 2.激发幼儿的创造意识，培养幼儿的想象力，创造力和表现力。 3.体验美术活动中创作的乐趣。		社会《参观银行》 1.了解银行是可以存储、转帐等功能。 2.体验和老师、同伴一起参观银行的快乐。
语言《会游动的小岛》 1.能根据图片的线索找寻答案，并根据自身的理解进行描述。 2.重组图片进行创造性讲述，体验创编故事的快乐。		数学《认识序数》 1.能以不同方向为起点，认识10以内的序数。 2.掌握序数词，会用第几准确地表示在序列中的位置。 3.喜欢参与游戏，并从中获得快乐。