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美术《借形想象》 1．运用借形想象的方法将拓墨色块添画成小动物。 2．能根据动物的特征合理搭配色彩并进行大胆装饰。 3．结合自己的作品能用语言大胆表述自己的创意，体验创作的乐趣。		社会《友情卡》 1、了解友情卡的意义，并知道友情卡中要具有哪些重要信息。 2、毕业之际，通过制作、互赠友情卡，提升幼儿与周围人之间的情感，懂得珍惜友情。
语言《什么都爱吃》 1.愿意跟着老师一起看大图书，理解故事内容。 2.知道样样东西都要吃。		数学《水果串串屋》 1. 初步感知序列关系，能将物体按规律进行排序，并简要表达出自己的排序方式。 2. 在动手操作中培养幼儿良好的操作习惯和卫生习惯，提高观察力、判断力、探索能力及合作意识。 3. 感受排序活动的乐趣，初步体验序列关系在生活中的运用。
科学《熊宝宝做馒头》 1.对事物简单的数、量、形、时间和空间等特征感兴趣。 2.会点数5个以内的物体，初步感知、理解5个以内物体的量。		音乐《摇摇响》 1.欣赏歌曲《摇摇响》,感受歌曲的节奏。 2.学习为歌曲伴奏,体验边做动作边唱歌的乐趣。
美术《爸爸的大胡子》 1．学习用手指画短直线和点来表现爸爸的胡子。 2．体验玩水粉颜色的快乐并能初步养成良好的绘画习惯。		社会《妈妈真爱我》 1.初步感受妈妈的爱，知道妈妈很关心自己、很辛苦，应该听妈妈的话。 2.会大声回答问题，能尝试用多种方式表达对妈妈的感激之情 3.激发幼儿对妈妈的喜爱之情。
语言-谈话《身边的线条》 1.耐心倾听同伴谈话，并能清楚地说出自己对线条的认识。 2.学会用"我画的是XXX，用了XXX线条"的句式，谈论自己画的图画。 3.积极参与谈话活动，乐意在集体面前自然大方的谈话。		数学《找好朋友》 1.引导幼儿学习将相关的物体一一匹配,初步获得相应的经验。 2.幼儿学习按要求整理好操作材料。 3.感受朋友间友爱互助的快乐。
科学《动物怎么避暑》 1.知道夏天降温的常用方法。 2.了解部分动物避暑的方法。 3.体验模仿动物避暑的乐趣。		音乐《我家住在马路边》 1.幼儿初步学唱歌曲，并在歌曲的说白处按照节奏说唱歌词。 2.迁移生活经验，创编歌曲中的部分歌词。 3.注意听前奏，及时接唱歌曲。