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美术《花儿开、动物来》 1、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。 2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。 3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。		社会《一起去露营》 1、合理利用旅行箱的空间，学会有效整理物品。 2、在整理中尝试运用协商合作解决遇到的问题。 3、提高幼儿的自我服务能力。
语言《和花园宝宝一起玩》 1．理解方位词“上面、下面、前面、后面、里面、外面”，并初步学会正确、灵活地运用方位词。 2．尝试在游戏活动中讲述完整的语句。 3．体验和同伴一起游戏的快乐。		数学《长短排序》 1．教幼儿学习按物体的长短差异排出四个物体的序列。 2．培养幼儿能用语言讲述排列的顺序。
科学《常规教育》 1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。 2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。 3.幼儿练习起立、坐下等。		音乐《圆、圆、圆 (儿歌)》 1、引导幼儿仔细看图理解画面内容，会说"╳╳圆圆" 2、通过自己的摆弄会联想出一些圆圆的物体，进行创遍儿歌内容。
美术《剪纸造篱笆》 1、了解篱笆的用途。 2、学习使用剪刀剪直纸条。		社会《妈妈真好》 1、了解认识动物妈妈对宝宝的照顾。 2、认识各种动物的外形，了解其生活习性。 3、享受听故事和集体游戏的乐趣。
语言《会变的小手》 1．感受儿歌的语流节奏和韵脚的重复，读准“sh”（闪）。 2．通过观看、倾听学习儿歌，进而仿编儿歌。 3．萌发表演的兴趣，愿意用完整的句子表达自己的想法。		数学《图形对应》 1、通过游戏的形式认识圆形、正方形、三角形，能按要求正确分图形。 2、体验游戏的快乐，激发幼儿对数学活动的兴趣。
科学《选标记》 1、认识自己的物品标记，能用对应的方法找到存放自己物品的位置。 2、能区分自己与别人的物品，知道要用自己的杯子喝水，用自己的毛巾擦手。		音乐《睡吧，小宝贝》 1、学习会用耳朵倾听音乐，知道"摇篮曲"是宝宝要睡觉，要安静，轻轻的。 2、学会正确抱娃娃，要求幼儿随音乐，做相应的动作，同时体会音乐游戏的乐趣。