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科学《跟大自然学发明》 1.启发幼儿运用比较观察的方法找出两种物体的共同特征，获得现实生活中仿生现象的有关经验。 2.激发幼儿的创造欲望，引起幼儿对周围事物的关注。		音乐《雷神》 1．熟悉乐曲的旋律及性质，学习语音总谱和身体动作。 2．能根据总谱的结构及教师指挥动作的暗示进行节奏表演。 3．表演中能够较好地控制自己的动作，使自己的节奏与同伴保持一致。
美术《苹果》 1.欣赏经典艺术作品，发现作品中丰富的色彩美。 2.在仔细选苹果书屋情景中，乐于表现苹果光滑而丰富的颜色。		社会《我是爸妈的小助手》 1.能帮助家人做一些力所能及的事。 2.感受自己是家庭中的一分子，愿意为家庭服务，体验劳动的乐趣。
语言《蛤蟆吃西瓜》 1、学习倾听并理解故事内容。 2、能根据自己的生活经验想出帮助蛤蟆的新办法。		数学《8以内数的守恒》 1、通过参观"智力宫"的游戏活动，使幼儿能根据两组物体不同排列的变化，正确点数8以内数量的物体。 2、让幼儿学会观察的方法，掌握观察的顺序，培养幼儿初步的比较、分析及口语表达能力。
科学《秋天的干果》 1.通过看、摸、说等感知活动，激发幼儿对干果的兴趣。 2.引导幼儿认识常见干果，了解其主要特征，及其营养价值。 3.发展幼儿的语言表达能力。		语言《诗歌听》 1．欣赏儿歌，发准ting、sheng、yin"等音。尝试用轻重不同的语气有感情地朗诵儿歌。 2．理解诗歌中'小草跳舞'等诗句的美好意境。 3．乐意欣赏大自然中的各种声音。
数学《双向排序》 1、复习1-5的序数，能用序数词表示5以内物体排列的次序，加深理解序数的含义。 2、能够根据方向卡的提示，沿不同方向给物体排序。		科学《水娃娃变魔术》 1、尝试运用多种感官初步感知：糖、奶粉、果珍粉能溶解在水里，感受水的“变化”现象； 2、能将自己在活动中的发现大胆地表述出来； 3、愿意参与实验活动，对科学实验有兴趣。
歌唱《计算器》 1、能根据教师示范问句，合着曲调唱出答句。以问答式的唱歌形式学会演唱歌曲。体验问答式歌唱的乐趣。 2、理解歌词内容，会进行简单的创造。 3、在探索活动中，运用逻辑思维完成歌唱活动。		美术《泡沫网变魔术》 1、感知不同泡沫网拓印后的各种形状，在此基础上展开丰富想象，变化成各种图形。 2、能根据自己选择的泡沫网进行拓印，大胆想象、添画。 3、通过活动体验自由表达和创造的快乐。