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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 数操作 |
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| 活动目标 |
1.引导幼儿认识大小、里外、上下的概念。
2.培养幼儿反应、分析的能力。
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| 活动准备 |
1.课件-动画片：大象有个长鼻子
2.课件-数学： [1-8]观察力（大小），课件：[1-47]上下
课件：[1-49]里面和外面
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| 练习册 |
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活动过程
一、导入
1.播放动画片：大象有个长鼻子
观看动画片，激发幼儿的兴趣
2.动画片里有谁呀？
(让幼儿互说动画情节)
二、展开
1.比较大小
（1）为什么叫大象呢？
引导幼儿知道，大象的身体比一般动物的身体都大，我们就习惯叫大象。
（2）想一想，什么动物比较小呢？
引导幼儿想出小型的动物。
（3）课件[1-8]观察力（大小）
看一看这几只蜻蜓一样大吗？谁大，谁小？
让幼儿通过比较发现：上面的蜻蜓大，下面的蜻蜓小。
2.比较上下
课件[1-47]上下
（1）看看图片上有什么？
幼儿观察，说出图片上的物品。
（2）桌子的上面有什么？（小熊，钟表）
（3）桌子的下面有什么？（小汽车，照相机）
让幼儿知道相对于参照物桌子，了解上下。
3.比较里面外面
课件：[1-49]里面和外面
（1）让幼儿仔细观察图片上有什么？
（有奶牛，有围栏）
（2）数一数，有几只奶牛？奶牛分别在什么地方？
（有5只奶牛，有的在围栏里面，有的在围栏外面）
（3）围栏里面有几只？围栏外面有几只？
让幼儿通过围栏了解怎样知道里面、外面。
4.复习巩固区别大小，上下，里外。
提出问题，幼儿分析回答
老师根据教室内幼儿熟悉的环境，让幼儿找出上下，大小，里外的物品。
如（1）东东你把小球放在我的桌子上面
（2）玲玲你把大球放在玩具橱的下边。
等等
三、结束
让幼儿整理玩具，按照大小不同放在大小不同的筐子里，大型玩具放在厨子下面，小型玩具放在厨子上面。
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