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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 数操作 |
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| 活动目标 |
1.感知物体大小，引导幼儿给物体进行大小分类。
2.学说“大苹果放到大篮子里，小苹果放到小篮子里。”
3.乐意参加数学活动，并体验其乐趣。
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| 活动准备 |
1.布置场景：挂满苹果的苹果树两棵。
2.大小篮子各一个
3.趣味练习-比较脚的大小
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| 活动材料 |
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活动过程
一、感知苹果的大小。
1.教师：小朋友们，告诉你们一个好消息，农民伯伯种的苹果丰收啦！
今天我们一起到果园里去看看好不好？
2.出示课件-丰收的苹果
教师：树上结了许多红苹果，农民伯伯开始摘苹果了，一摘，摘了一个苹果；再摘，又摘了一个。
看！摘了几个苹果？它们一样吗？（一个大，一个小）
二、摘苹果 http://www.leyojo.cn/（乐幼教）
1.教师：刚刚，农民伯伯在果园里摘苹果了。老师这里也有两棵苹果树，
我们也来摘苹果好不好？
2.要求：每个小朋友摘两个不一样大小的苹果，摘好了就坐到位置上
（可以和边上的小朋友讲一讲你摘了几个苹果，哪个大，哪个小）。
三、分苹果
1.出示两个篮子。
教师;你们说说看，这两个篮子有什么不一样？
（一个篮子大、一个篮子小）
2.教师：我们要把摘到的苹果放进篮子里，你们说，大苹果应该放在哪个篮子里？小苹果呢？
3.教师请个别小朋友来放，边放边说：
大苹果放到大篮子里，小苹果放到小篮子里。
四、趣味练习-比较脚的大小
五、结束部分。
教师：今天，我们小朋友不仅帮农民伯伯摘苹果，还会将大苹果放在大篮子里，
小苹果放在小篮子里，进行分类，真能干！
其实，我们的周围也有很多大的东西和小的东西，我们一起找一找，好吗？
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