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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 数操作 |
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| 活动目标 |
1.在游戏活动中复习10以内的数概念（数的形成、数数、认数字、比较数的大小和数序等）。
2.训练思维的正确性、敏捷性。
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| 活动准备 |
几何图形片10张，红黄蓝三色的几何图形板（上有红黑绿三种颜色写的1-10的数字），数字牌每人一块。 |
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| 练习册 |
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| 练习册 |
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活动过程
一、情景导入，师生进入数学宫。
二、数学游戏http://www.leyojo.cn/（乐幼教）
1.游戏：做的对有快（复习10以内数的形成、数数）
（1）目测几何图形的个数做动作
（2）添上或去掉1后做动作。
如：看到8快图形就做9或7的动作。
2.游戏：踏得对又快（复习10以内的数字、比大小）
（1）在地上任意放置图形，幼儿按要求找到图形数字，用脚踏上去。
（2）老师可提各种各样的要求，
如：踩三角形上红颜色数字；
踩比3大、比7小的黑颜色的数字。
3.游戏：排得对又快（复习10以内的数的排列和分类）
（1）按图形的形状不同将数字从大到小的顺序排列。
（2）按图形的颜色不同将数字按从小到大的顺序排列。
4.游戏：比得对又快（复习10以内数的大小、数序）
（1）每一幼儿胸前挂一数字牌，在乐曲声中找一位好朋友。
（2）找到朋友后两位幼儿
比较数字的大小：
数字大的幼儿站着做动作；
数字小的幼儿蹲下做动作；
数字一样大的幼儿相互拥抱做好朋友。
三、要求幼儿按照胸前数字大小依次从大到小排队，做动作走出数学宫。
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顶
踩
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